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怎样提升语文教师的专业水平?
1、深入学习语文教育理论 作为小学语文教师，首先要具备扎实的语文教育理论基础。通过阅读教育学、心理学、语文教育等方面的专业书籍，了解教育的本质、教学原则和方法，为提高教学效果奠定基础。
2、知识演绎精彩，师生定格永恒。一个研究型的语文教师，就应该建立富有个性色彩的课堂，建立丰富多样的课堂文化。因为这样的课堂才富有吸引力和生命力，才合乎教师的个性发展和生命个体生长的需要。重视专业引领。
3、有较强的课堂教学能力。如讲课口齿伶俐、吐字清晰、准确精炼，能说一口流利的普通话，具有较强的语言表达能力。有开展语文课外活动的能力。如组织学生开辩论会、诗歌朗诵会等。
如何提高小学语文教师教学吸引力
1、因此，要想创设积极的课堂气氛，教师就必须要改变单一的教学方式，采用生动活泼、灵活多样的教学方法，同时用自己饱满情感性和幽默性的语言去唤醒孩子放纵的心。
2、作为教师，要提高教学效果，必须要锻炼口语表达能力，要清除语言杂质，使教学语言不重复啰嗦。为了不使学生注意力涣散，教师的授课在力求语言的抑扬顿挫，感情起伏变化外，还要力求语言生动感人，富有针对性。
3、想要对小学教学模式进行不断创新，就应该引进现代化教学方式，当前比较常见的有效方法就包括多媒体教学。小学语文教师开展教学工作的时候，通过对媒体实施教学过程，可以有效提高教学内容所具有的丰富性，使枯燥的知识变得更加形象。
4、创设特定情境来烘托气氛是一种较好的方法。课堂教学中，老师通过多种导语设计，能充分调动学生的学习兴趣，让学生的认知活动和学习体验融入到语文教学中，引领学生走进文本，学习文本，不断提升学生的语文素养。
5、多媒体这种现代化的教学手段引入了课堂，学生可以通过多媒体以及网络更加直接更加快捷地去了解语文知识，扩大自己的知识面，因而学习兴趣也有很大的提高。
如何提高语文师范生专业知识
深入学习语文教育理论 作为小学语文教师，首先要具备扎实的语文教育理论基础。通过阅读教育学、心理学、语文教育等方面的专业书籍，了解教育的本质、教学原则和方法，为提高教学效果奠定基础。
教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。
语文老师首先自身要博览群书，知识面要广。多看看文学作品。其次，要多写作，多写文章。老师要教学，要多钻研教学，语文教学是一个生动而不断创新的过程，需要自己不断的学习汲取新的知识。你有“一桶水，才能教学生一杯水。
要注意收集、借鉴优秀课例，在观摩和反思中增强自己的实践智慧，提高教学能力。语文教师要养成良好的读书习惯，不断丰富语言学、文学、教育学、心理学等方面的知识，注重中华优秀传统文化积累，提升自身文化修养。
语文教师要提升自身的专业水平 ，应该从以下几方面下功夫：大量阅读书籍 要想成长为一名优秀教师，必须拥有丰富渊博的知识和完善的知识体系。
语文教师如何提高自身专业素养
语文教师要养成良好的读书习惯，不断丰富语言学、文学、教育学、心理学等方面的知识，注重中华优秀传统文化积累，提升自身文化修养。
语言知识素养：这是最基本的素养，包括对汉字、词语、句子、篇章等的理解和运用能力。教师需要熟练掌握汉语拼音，能够正确读写汉字，理解词语的含义和用法，能够分析句子的结构，理解篇章的逻辑关系。
不断学习钻研。语文教师需要不断提升自身的核心素养，重视不断学习、钻研的过程，通过研究性学习和组织性学习，明确具体的教学目标。展开创新教学设计。
扎实练好基本功从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，这是一个循序渐进的过程，也是一个长期的过程。要有持之以恒的精神，语言教学，“读”占鳌头。
提升语文教师的基本素养的方法 自己的理想和抱负。我认为不想当教育家的教师不是有远大抱负的教师。人，要有自己的宏图大志，我们走上教育工作岗位，应该是创名师，做优师，当研究型教师，做学者型教师。
