托福考试的设计理念与评分机制你有get√吗？
12月29日，华兹华斯两位美女教师（华兹华斯高级讲师曲美慧&刘玉佩）应邀参加托福考试主办方在天津举办的ETS托福网考教师研讨会。华兹华斯每年都会定期派老师参加托福官方培训活动，这次研讨会又会带来哪些新的分享呢？敲黑板注意啦！
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主讲人北京外国语学院博士Kevin老师分享了托福考试的设计理念、命题过程以及评分机制等内容。
托福的设计理念ECD—evidence-centered design是一个严格且闭合的流程，能够极大程度提高考试设计的信度和效度，同时在试题的设计上也有人性化的考量，比如考试顺序为R-L-S-W，也是希望防止考生频繁带耳机影响考试。
在听说读写四方面，针对考生们的疑问，Kevin老师也做了总结分享：
阅读：
托福阅读文章来自于教材、网上、期刊文章等，难度也是基于专家的经验与技术手段。词汇题考察的不是词汇本身，而是阅读技能，出题的本意是想考生根据语境作答，为保险起见，希望考生能从原文出发。
听力：
听力考试的目的是希望检测考生的基础理解能力、语言实用能力和综合分析能力。考生可以通过跟读训练和听写测验来提高自己的听力能力。
口语：
口语考试最好把时间安排好，比如在独立口语考试中，如果30s就说完自己想说的，并且也覆盖到了各个点，但不会达到满分；时间超过45s，但是说不完也达不到满分。满分绝不是完美无缺的，可以有错误但不影响理解。
写作
在独立写作中，只有合不合理、完不完整，没有非对即错之分，鼓励考生多写一点，但是不要连篇累牍、废话过多。
Prepare your students for success.知其然，知其所以然，华兹华斯致力于为每一位学员提供最优质的教学服务，师资打磨，精益求精！本次研讨会将使华兹华斯的教学团队更加深入的了解托福考试与教学的相关专业知识，助力烟台学子托福之路！
