三战雅思7.5，背后的原因竟然是这...
主人公简介
主人公：Amanda
院校专业：北京工商大学
GPA：88分
雅思分数：总分7.5分
（听7.5 读8.5 写6.5 说6.5）
未来规划：考研（是否出国待定）
哈喽呀，应土豆妹邀约，今天来和大家分享一下我的雅思备考心得~
本人从大二开始考雅思，到2020年初时已经考过三回。连续两次在5.5分岌岌可危地徘徊！起初我还找各种理由，比如国内压分、考官态度不好，甚至还抱着侥幸心理复议。
在认清现实之后我在今年六月份就报名了土豆全能班——报名前三天我还听过土豆教育公众号上的公开课。
下面上分：
听力之前参加的雅思听力考试中，我基本都是要全部听懂意思才敢确定某个选项的，也因此经常会发生一个词也听不懂，从而导致整篇都做得很差的情况。
后来报了土豆王铎老师的听力1V1。铎哥纠正了很多我长久以来的概念性原则性问题，句句切中要害。比如：注意力问题。讲真，我之前从来没有科学的认识过自己的听力能力问题。
除此之外，铎哥还刷新了我对“精听”的认知，让我从只会听单词（老师讲的“碰词”听）慢慢转变，知道了什么是听意群。
反复听一句话的每个单词、翻译，整个句义是断的。以意群为单位，而且不能听太多遍，防止产生短期记忆。
听不懂怎么办？这就靠另一个注意力的要点：“扔”！不能因为一个单词放弃了一个句子甚至一段话。
跳过不认识的单词，不要让思路卡壳，就当什么都没发生过，继续跟下去，这样备考的话听力基本是没有问题的。
阅读不背单词，做雅思阅读就是以下这种感觉：
我们知道賢鑜是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蓀墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩鞷蕻賤鬡艐倏雫寛褲灣
1.鞷在文中的意思？
2.这篇文章的最佳标题？
3.作者没有告诉我们什么？
4.作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩“？
所以，备考雅思阅读一个绕不过去的坎毋容置疑就是词汇。
（我的单词本）
打好了词汇基础之后，就要着手于攻破长难句了。在长难句中，一个简单的句子主干会通过加从句，加各种修饰成分等而变长和变难的。长难句的处理核心就是教会大家找主干，分清修饰成分。
例如：Babies marking their second birthday despite having been born only weeks before have milk.
主干其实就是：Babies have milk.
而其他成分就是修饰成分了，能让句子内容和信息量变丰富。但是，核心意思其实是主干决定的。所以，如果能够快速的找到句子的主干，我们就能又快又准确的理解阅读文章了。
别问我怎么知道这么多，想知道就去问肖群老师，上完课后才发现，雅思阅读真的so easy！！！
写作我的亲老师——土豆雅思的大魔王杨老师告诉我，真题范文很重要！刷真题不单单是为了熟悉出题套路，更是要认真研究范文，从整体上找出范文结构框架、论据的安排，从细节上发现范文词汇句型语言的运用。
因为我的英语写作基础很一般，所以是先从抄写范文开始的。在笔记本上抄写，然后反复的读。把内容消化、吸收，最后变成自己的东西。
由于雅思写作题目众多，大魔王告诉我建议把真题按照话题进行分类，比如教育类、政府类、犯罪类、社会类等等。同一类型的文章放在一起研究，这样更容易找出共性和规律，复习起来也会更快一些。
如果写作没有思路的话，可以做一下brain storming，尽可能多地提出和话题相关的想法，或者利用思维导图，展开写作论点。还有就是万能的“五＋三”，即who/what/where/why/how＋solution/compare/so，通过这种自问自答的方式，去拓展思路。
口语开头说了，我的雅思一共考了三次，在最后一次备考过程中，我选择了那天龙老师的口语1V1，其中学到的一个最重要的东西就是不要贪多，贪多就会嚼不烂。
备考口语时，我和那老师进行了反复的口语练习。之前，我也在网上找过语伴，但是可能因为大家是同龄人，而且控制能力也不是很好，所以就常常出现练习5分钟闲聊1小时的情况。
但是面对那老师的时候就不会这样，因为他全程会引导你的英文沟通思维，并不断发现你回答过程中的问题，最后给你一个集中的反馈，在这个过程中，自己的注意力也是全程高度集中的。
好啦，我的备考心得大概就这么多，希望大家都能顺利和雅思say goodbye呀~
随着出分日的到来，土豆也是捷报连连，恭喜优秀的土豆丝儿们：
